ARAB 246 Final, Spring 2005

العربية 246 اتجاهات الفكر العربي المعاصر الامتحان النهائي 11/ 6/ 2005 4 السؤال الأول: : (له 9645 من علامات هذا الامتحان. يخصص له من الوقت: 45 دقيقة) يجيب الطالب عن 9 تسعة أسئلة فقط. في حال إجابته عن أكثر, يُصحّح له أول 9 تسع إجابات لا غير. حافظ على سلامة اللغة والجمل المفيدة التامة 1. اذا حرّضت الجهات الاستعمارية البربطائية في مصر ‎gall‏ الأكبر ليصدر فتوى ‎Le‏ البلشفية في وقت مبكر جدا من القرن العشرين؟ 2. طرح الأمير شكيب أرسلان في كتابه (لاذا تأخر المسلمون وتقدم غيرهم) تحليلاً صريحا لأسباب ‎BE‏ العالم الإسلامي بإزاء العالم المتحضّر. ما هي ‎Gal‏ أسباب هذا التخلّف في نظره؟ ‎gle .3‏ بالسلب أو بالإيجاب على العبارة التالية: "بالرغم من أن المفكرين العرب رأوا في التحركات الفكرية والسياسية الأوروبية خطراً على البلاد العربية والإسلامية, إلا أن أحداً من هؤلاء المفكرين لم يتنه ‏لأخطار الصهيونية." 4. رأى محمد عبده أن الخطأ في المسلمين؛ وليس في الإسلام, حين ننظر إلى أسباب تخلف السبلاد الشسرقية. ووجد أن مناهج التدريس الديني تفتقر إلى أي منظور عصري. ولذلك» وضع مبادئ لمنهج ‎pat‏ في تفسير القرآن الكريم. ما هي أهم مبادئ هذا المنهج؟ 5. أقرّ الوطنيون؛ قوميون مصريون ‎yy gry‏ في مطلع القرن العشرين أن مفكري أوروبا في القرن ‎CA‏ ‏عشر اعتمدوا على ليبرالية ذات أسس قادت أوروبا إلى ‎EE‏ ومدنيتها. ما هي أهم تلك الأسس الليبرالية القي أقرٌ بما العرب المتطلّعون إلى نمضة قومية جديدة؟ (باختصار). 6. بالرغم من أن الحركة الوهابية نشأت في قلب الصحراءء أو البادية العربية» حيث الانفتاح والانطلاق» إلا ‎Ul‏ كانت مغرقة في ‎ad poll‏ وأثرت بشكل واضج على فكر الإصلاحيين المعتدلين من مثل السيد جمال الدين الأفغاني والإمام محمد عبده. اشرح موضّحا. 7. ما هي ‎OYE!‏ الثقافية والفكرية في التراث العربي الإسلامي التي كانت مسرحاً لنشاطات المستعشرقين الأوروبيين» وعلى الأخص رجال الاستشراق في القرن التاسع عشر ومطلع القرن العشرين؟ عدّد ووضّح 8. فيما كانت فرنسا تدعم حركة التبشير الكاثوليكي في المنطقة ‎dy wl‏ وأمريكا وبريطانيا تدعمان التبشير البروتستانتي» كانت روسيا القيصرية قبل الحرب العالمية الأولى تقوم بدعم الأقليات الارئوذوكسية في منطفة الهلال الخصيب. كيف ‎lt‏ هذا الدعم» وإلى أي حد كان نجاحه ولماذا توقف؟ 9. انقسم المفكرون الإصلاحيون في الوطن العربي خلال القرن التاسع عشر ومطالع القرن العشرين بين مؤيّد ومعارض للفكر الاشتراكي. ما هو السبب الأساسي هذا الانقسام, وهل كان بالإمكان الوصول إلى تفاهم وسط بينهما؟ 0. اعتمدت الكنيستان؛ المارونية والأرثوذكسية, في بلاد الشام عامة على لغتين غسير العربية للقدّاس ‎liturgy‏ الأمر الذي جعل المبشرين ‎comb‏ البروتستانت» يختارون العربية لغ لرسالة التبشير التي كانوا ينشروها في الوطن العربي. ما هي دوافع هؤلاء البروتستانت وراء هذا الاختيار اللغوي؟ 11 واكبت الصحافة (الجرائد والمجلات) حركة النهضة العربية» وكانت حليفا ورديفا. بأي الوسائل قامست الصحافة العربية بدور أحد بواعث النهضة. اشرح بإيجاز وهات أمثلة. 2. كان نجيب العازوري من أول المتنبّهين لخطر الصهيونية على الوطن العربي؛ ليس على فلسطين وحسب» بل على المنطقة بأسرها. اشرح وعلق. ‎(Joe .3‏ القرآن الكريم مركز الصدارة في الحضارة العربية الإسلامية» وكانت العلاقات بين الشرق ‎BN!‏ ‏المسلم والغرب الأوروبي على مر العصور علاقات ‎yb‏ سواء أكانت إيجابية أم ‎Angle‏ وذلك ‎owe‏ العلوم والمعارف عبر الدراسة والترجمة. كيف كان اطلاع الغرب على القرآن الكريم عبر العصور؟ ‎gle. . 4‏ باختصار على العبارة التالية: "كانت عملية ترجمة الكتاب المقدس إلى العربية ضربًا سياسيا مزدوجًا ‎ald‏ به المبشرون البروتستانتيون ‎Le‏ القوى المتواجدة في بلاد الشام عامة في القرن التاسع عشر" 15 كان محمد رشيد رضاء في مجلته المتخصصة: تلميذا رصينا ‎Wipe‏ لأستاذه الإمام محمد عبده. فجعلها مسرحاً واسعاً ليعرض فيها أهم أفكار أستاذه المتعلقة بالنهضة والتطور. بإيجازء ما هي أهم الموضوعات الستي تناوها التلميذ عن أستاذه وعرضها على صفحات المجلة؟ السؤال الثاني: ‎Al)‏ %15 من علامات هذا الامتحان. يخصص له 20 دقيقة) ‎Dol‏ عن ([) أو (ب) أو (ج) مما يلي» عن واحد فقط (أ) تأثر العالم العربي سريعا بكثير من الحركات الفكرية الأوروبية كالثورة الفرنسية (1789). والدارونية )1859( وغيرهما. هذاء ونشأت حركات القومية في أوروبا حول عام 1848 لكن تأخر تأئر الوطن العربي بالقومية حتى أواخر القرن التاسع عشر. في نظرك , ما هي الأسباب وراء هذا التأخير؟ ‏(ب) بالإضافة إلى الدور السياسي ‎mel‏ فقد أدت الصحافة المطبوعة باللغة العربية خلال ‎OF‏ مسن الزمان (1940-1840) في بلاد الشام والديار المصرية أدوارا أخرى لا تقل أمية عن هذا الدور السياسي. وكما كان لأصحاب الدور السياسي فرسائه وقادته في لمجال السياسيء كذلك كان لأصسحاب الأدوار الأخرى كالصحافة فرسانهم وقادتهم. علّق ‎ay‏ تعليقك بالأمئلة. ‎Luly ©)‏ من دراسة نشأة الشخصيات الفكرية الإصلاحية أن أغلب ‎ho‏ كانوا من خريجي الأزهر الشريف. كالطهطاوي ومحمد عبده وطه ‎comer‏ إلا أن الإصلاحيين من خارج هذه المؤسسة التليدة كانوا أقرب إلى الإصلاح على الطريقة الغربية « كالعاملين في الجامعة المصرية مثلا. ‎ily gle‏ تعليقك بالأمثلة. السؤال الثالث: (له 9610 من علامات هذا الامتحان. يخصص له 10 دقائق) ب) الكواكي في تحليله للاستيداد (تناول فقط وجهاً واحداً من الاستبداد) اكتب جوابك على شكل نقاط » كل نقطة تكون في شكل جملة مفيدة مختصرة تدل على الفكرة. السؤال الرابع: (له %30 من علامات هذا الامتحان. يخصص له 45 دقيقة) أجب عن (أ) أو (ب) مما يلي» أجب عن واحد فقط (أ) بالرغم من الحاولات الجادة التي قامت بما قيادات حكيمة نخو إيجاد مخارج للأزمات التي تعاي منها شعوب المنطقة العربية الإسلامية» ‎OY‏ النتائج كانت دون المستوى ‎ccd pall‏ لا بل سارت الأمور من سبّى إلى أسواً. خُذ هذه الحقيقة ‎fy‏ وحلل أسبابما بما عرفته من الاستعراض العريض الذي مررنا به في هذا الفصل الدراسي. وليس من الضروري في إجابتك أن تخرج علينا بالحلول؛ يكفي كتابة تحليلك لأسباب التقهقر والضعف. (ب) الأوضاع التي 5 يما دول العالمين العربي والإسلامي أوضاع لا تسر إلا ‎Galt‏ تخيّل نفسك أحد قادة الإصلاح ا مستنيرين. ما هو ا مخرج في نظرك؟ اعرض لنا مشروعك النهضوي. (أرجو الا تساق وراء المظاهر السياسية ‎CAST‏ فهي كما تعلم ‎oy‏ على الجلد لمرض في الداخل» وليست بحد ‎BIS‏ الجرثومة ‎toy‏ ‏نفسها!!!) يجب على الطالب الذي يجيب عن هذا السؤال أن يستند إلى الأمور الجديسة التسي يعتقد أنها ستنهض بالأمة.