ARAB 246 Final, Spring 2005
American University of Beirut · Background to the Study of Modern Arabic Literature · 7 pages
More ARAB 246 files
Show the text of this final exam
الرقم الجامعي:
العربية 246 اتجاهات الفكر العربي المعاصر2 الامتحان النهائي 11/ 6/ 2005
8
السؤال الأول: : (له 9645 من علامات هذا الامتحان. يخصص له من الوقت: 45 دقيقة)
يجيب الطالب عن 9 تسعة أسئلة فقط. في حال إجابته عن أكثر, يُصحَّح له أول 9 تسع إجابات لا غير.
حافظ على سلامة اللغة والجمل المفيدة التامة
1. هل تعتقد أن الحركات التبشيرية المسيحية التي اقتحمت العالم العربي والإسلامي في مستهل عصسر
النهضة العربية Ub علاقة بالاستعمار, أم بالكئيسة؟ علّق ووضّح الإجابة بالدليل الملموس.
2. عرفت البلاد العربية في par النهضة صحافة الحكومة الرسمية» وهو شيء طبيعي, ولكن كان هنالك
صحافة غير حكومية منذ وقت مبكر جدا. بعضها استدرجته الحكومة ليدور في فلكهاء وبعضها كان حرا وقاد
حركات التحرر الوطنية. توسع قليلا في هذه العبارة» معارضا أو مؤيّداء وهات أمثلة.
CaO .3 الدارونية الاجتماعية من النزعة العلمية المسماة "الدارونية". ومع أن العلم بحد ذاته أداة
موضوعية وعقلانية, إلا أن الدارونية الاجتماعية اصبحت نزعة سلبية ذات توجّهسات "لا أخلاقية" أي
unethical عندما وُضعت موضع التطبيق على أيدي السياسيين الأوروبيين. اشرح باختصار
4. أصيب UW! طه حسين بصدمتين كبريين في حياته العملية بعد عودته من فرنسا. ما هما؟ (إصابته في بصره
ليست مقصودة هنا!!)
5. كانت كتابات المغترب Gad lad عازوري تدل على تعمّق فكري لديه في المسألة القومية» Lily كانت
الحلول التي طرحها للقضية القومية حلولاً منطقية وقريبة من الواقع. علّق وناقش يايجاز.
6. لماذا وجد البريطانيون أن التشار الفكر الاشتراكي يشكل قديدا في حال انميار الدولة العثمانية وخروج
الأتراك من المنطقة؟
7. طرح الأمير شكيب أرسلان أفكارا pad ذات لون إسلامي خالص لمكافحة الفكر البلشفي (الشيوعي)
والأفكار االاشتراكية التي كانت تنعشر بسرعة في العالم العربي AL القرن التاسع عشر. اشرح.
14
8. اشتغل جرجي زيدان مؤسس مجلة SMA بالتأليف القصصي والأدبي تجداوبا مع أفكاره القومية. علق وأيد
تعليقك بالمعلومات الصحيحة.
9. علّق مؤكداً وبالاستناد إلى معلوماتك المستقاة من مادتنا الدراسية: "يمكننا القول بثقة أن القومية العربية
OLS من تزاوج فكر القومية المصرية والعلمانية السورية".
0. عرف الغرب الدراسات الاستشراقية منذ زمن بعيدء إلا أن أعمال المستشرقين زادت وتيرقا في القرن
التاسع عشر في لدى الدول الأوروبية الكبرى مثل بريطانيا وفرنسا واألمانيا؟ ما هي الدوافع وراء ذلك؟
1. كانت عملية ترجمة الكتاب المقدس إلى العربية عملية سهلة للغاية» ولم تستغرق أي وقت يذكر. علق
مؤيدا أو معارضا هذا cS pill وبيّن باختصار أسباب اختيارك.
2. ما هي أهم المسائل التي رأى العازوري في كتابه "يقظة الأمة العربية" UAE تواجه مشروعه البهضوي؟
3. ل تكن عملية ترجمة الكتاب المقدس إلى العربية عملية سهلة قط. ما هي الصعوبات التي واجهت القائمين
على هذا المشروع؟
14 حلل الكواكبي الاستبداد وجعل شيوعه في المة قائما على طبيعة بشرية في الفرد المذعن والخانع لمصادر
الاشتبداد, سواء GIST مستبدًا (فاعل) أم كان مستبّدًا به (مفعول به). ما هي أنواع الاستبداد التي يتكن أن
تتفشى في أية dal حسب رأي الكواكبي؟
5. شبلي الشميل؛ يعقوب dy po جرجي زيدان, ثلاثة طلاب في كلية الطب بالجامعة الأمريكية بسبيروت
عام 1882 (الكلية الإنجيلية السورية آنذاك) خلال الأزمة المعروفة بأزمة "قضية داروين وخطاب حفل
التخريج". ترك الرجال DS جامعتهم احتجاجا على موقف الجامعة من نظرية داروين. هل تعتقد أن انخراط
الرجال الثلاثة هؤلاء في الحياة العامة بعد ذلك كان مفيدا لموقفهم؟ SAS
16
Pad
السؤال الثاني: (له 715 من علامات هذا الامتحان. يخصص له 20 دقيقة)
() تأثر العالم العربي سريعا بكثير من الحركات الفكرية الأوروبية كالثورة الفرنسسية L789) والدارونيسة
)1859( وغيرهما. هذاء ونشأت حركات القومية في أوروبا حول عام 1848 لكن تأخر تأثر الوطن العربي
بالقومية حتى أواخر القرن التاسع عشر. في نظرك » ما هي الأسباب وراء هذا التأخير؟
(ب) بالإضافة إلى الدور السياسي المهم» فقد أدت الصحافة المطبوعة باللغة العربية خلال قرن من الزمان
(1940-1840) في بلاد الشام والديار المصرية أدوارا أخرى لا تقل أهمية عن هذا الدور السياسي. وكما
كان لأصحاب الدور السياسي فرسانه وقادته في لمجال السياسي» كذلك كان لأصحاب الأدوار الأخرى
كالصحافة فرسانهم وقادقم. علّق وأيّد تعليقك بالأمئلة.
(ج) رأينا من دراسة نشأة الشخصيات الفكرية الإصلاحية أن أغلب od كانوا من خريجي الأزهر الشريف»
كالطهطاوي ومحمد عبده aby حسينء إلا أن الإصلاحيين من خارج هذه المؤسسة التليدة كانوا أقرب إلى
الإصلاح على الطريقة الغربية » كالعاملين في الجامعة المصرية مثلا. علق وأيّد تعليقك بالأمثلة.
17
السؤال الثالث: (له 9010 من علامات هذا الامتحان. يخصص له 10 دقائق)
Gal عن (I) أى (ب) مما يليء عن واحد فقط
يختار الطائب واحدا من الموضوعين التاليين» إما (أ) أو (ب)
السؤال: ما هي الأفكار الرئيسية التي طرحها:
cf) شبلي الشميّل (أحد ath) العلمانية في الوطن العربي)
سس أو tetetere! ده ل ساس الس أي
(ب) الفكر القومي العربي bd أحد القوميين الأوائل (مثلاً: خليل غانم» أو نجيب عازوري» أو
ساطح الحصري)
اكتب جوابك على شكل نقاط IS. نقطة تكون في شكل fom مفيدة مختصرة تدل على BSB
18
السوّال الرابع: (له 0 من علامات هذا الامتحان. يخصص له 45 دقيقة)
Gel عن (أ) أو (ب) مما يلي» أجب عن واحد فقط
() بالرغم من المحاولات الجادة التي قامت بما قيادات حكيمة نخو إيجاد مخارج للأزمات التي تعاي مبها شعوب
المنطقة العربية الإسلامية» فإن النتائج كانت دون المستوى المأمولء؛ لا بل سارت الأمور من ستّى إلى أسواأ.
Le هذه الحقيقة (المؤلمة) وحلل أسبابًا بما عرفته من الاستعراض العريض الذي مررنا به في هذا الفصل
الدراسي. وليس من الضروري في إجابتك أن تخرج علينا eI by يكفي كتابة تحليلك لأسباب التقفهقر
والضعف.
(ب) الأوضاع التي تمر يما دول العالمين العربي والإسلامي أوضاع لا تسر إلا العدوٌ. تخيّل نفسك أحد قادة
الإصلاح المستديرين. ما هو المخرج في نظرك؟ اعرض لنا مشروعك النهضوي. (أرجو الا تتساق وراء
المظاهر السياسية الحالية» فهي كما تعلم بثور على الجلد لمرض في الداخخل؛ وليست بحل ذاتها الجرئومة Ro Lh
(UIT gen يجب على الطانلب الذي يجيب عن WA السسؤال أن يسشد إلى الأمور الجدية الي يقد ألنها
ستنهض بالأمة .