ARAB 201B Final, Spring 2000

الجامعة الأميركية في بيروت دائرة اللغة العربية ولغات الشرق ‎PW‏ sigs ‏الامتحان‎ عربي ١١٠٠7ب‏ الثلاثاء 5 حزيران ‎Ves‏ 5 7 2 . 9 ما القرار الذي ‎et‏ عنده قصيدة البحّار والدرويش؟ ; م ن حالة الشروط الي رأى البستاني أن ‎ig‏ يما كفيل ‎CLAY‏ الادب العربي من ‎Owl ote ~Y‏ من ‏اخخطاطه . : اسماعيل من أزمته؟ (ما الأزمة وما الحل) ‎9 Mele oe: ‏كيف خحرج‎ +s ‏يحد الطهطاوي الفرنسيين احلاقيين!‎ ‏اذا جاز أن نقسم الاخلاق الى شخحصي وعام؛ فاين (أعط أمثلة). ‏5- كيف تراءى مقام السيدة زينب لاسماعيل بعد عودته من أورويا؟ ‎-Y‏ ما السمة الي يشترك فيها محسن وخخطار واسماعيل ولا يشاركهم فيها البحّار عند حاوي. ‎-A‏ ما السمة المشتركة بين ‎abt‏ سوزي وماري فى عصفور من الشرق وقنديل أم هاشم. 4~ بدأت سكرة خطار بساعة الكوكو واننهت بساعة الكوكو. كيف تتمثل ذلك؟ ‏1ك حث بطرس البستاني ابناء عصره على تقليد اسلافهم ويحذرهم ف الوقت نفسه من التقايد. هل ترى في هذا تناقضا عند ‎gid‏ أم ‎of‏ للتقليد عنده معنيين؟ ‏الإجابة: ‎sey‏ وقم السؤال الذي اخترت الإجابة عنه وأجب ضمن المساحة المتاحة): 260 اوه جوع وروي جوع عجو يوي ع باع ويب يي بي 19 ب- ‎Corl‏ عن واحد فقط من السؤالين الآتيين مقتصراً على الأسطر المتاحة للإجابة لا أكثر. : ١-استخدم‏ الحكيم ونعيمه وحقي وحاوي مبداً التحوّل ني رسم أبطالهم كي ينتهي هؤلاء الأبطال من نخلاله إلى قناعات ثابتة أخيرة. ناقش هذا القول. ؟-ابحث ساعة الكوكو وقنديل أم هاشم مبيناً خطوط التوازي بينهماء عقدة وشخصيات ورموزا الإجابة: (حدد رقم السؤال الذي اخترت الإجابة عنه وأجب ضمن المساحة المتاحة ‎Caen)‏ سطرا):