ARAB 232 Final, Spring 1998

الوقت المحدد: ساعتان ونصف ‎dell‏ العربية؟7< الثلاثاء ‎YY‏ حزيران ‎١998‏ ‏الشعر الأموي الامتحان النهائي الورقة الأولى Ane تسعون دقيفه 096 ‏عرّف تعريفا وافيا بأربعة من المسمّيات الآتية:‎ YI ١.كتاب‏ النقائض ؟. كتاب طبقات فحول الشعراء ‎oY‏ الشراة :. الهاشميّات د. مراكز الشعر في العصر ‎gel)‏ ©. توبة وليلى . الصمّة القشيري 6. العصبيّة في نقائض جرير والأخطل. ‎[ete‏ دجم ‎fabs whee Jaa!‏ كفب بصعي ثانيا: اختر ثلاثا من القطع الشعرية التالية» على أن تكون الأولى واحدة منهاء ثم عالجها على النحو الآتي: ‎١‏ عرف بإيجاز بقائلها واذكر مناسبة القصيدة المقتطعة منها الأبيات (إن عرفت)؛ ‎-١‏ اشرح الابيات شرحا تكامليَا مفصلاء وضمن الشرح تفسيرا لغريب المفردات وبيانا للاشارات التاريخيّة حيث وردت؛ ‏*- حلل القطعة من حيث هي هنيهة شعرية بذاتها مبيّنا القيم الجماليّة فيها؛ ‏4- حلل القطعة وظيفيًا من ‎Cus‏ موقعها في البناء العام للقصيدة المقتطفة منها. ‏القطعة لالد ‎Gobi Lats‏ فاها إذا وسينت بعد الرقاد ‎Sue Lad‏ الخياشيم مهطولة من خزامى الرمل حركها من نفح سارية لوثاء تَهْمِيمُ ‏حواء فرحاء أشراطيّة وكفت فيها الذهابُ وحفتها البراعيم ‏أو نفحة من أعالي حنوةٍ ‎Cina‏ فيها الصّبا مهنا والروض مَرّهوم تلك التي تيمت قلبي فصار لها من وده ‎“yall‏ باد ومكتوم wong } ‘all 0 “hn “4 4 هل بالديار التي بالقاع من )23 تلك المنازلُ من صفراءَ ليس بها عقت معارقها هوجاء مغيرة حتى تنكرت منها ‎Aa jaca US‏ طال ‎La gd gl‏ بها ‎ually‏ تسيقني "a" 4 j ‘ai للم و 3 ‎‘o‏ ‎‘tL‏ 4“ 04 0 و ‏إنَ السعاة عصوك يوم ‎agi rel‏ أخذوا ‎Car pall‏ فقطعوا ‎Ales jm‏ حتى إذا لم يتركوا لعظامه جاءوا بصيكهُمُ وأخدب أسارّت نسي الأمانة من مخافة ‎ceil‏ ‏أبني كليب إن ‎(cae‏ اللذا وأخوهما السقاح ‎Cab‏ خيله يخرجن من ثغر الكلاب عليهم فطحن حائرةٌ الملوك ‎ISI‏ ‏قال: ‎dale US, tal‏ ولعمدأ رذني! فاجتهدت يشهذ الرحمن لا يجمعنا فأتثها ‎tik‏ عالمة ‎dale’‏ القول إذا ‎SY‏ لها لم ‎U St‏ تصرفها عن رأيها ‏باق فيسمعٌ صوت المُذلج الساري نار تضيء ولا أصوات ‎ean‏ ‏تسفي عليها ‎Gi A‏ الأبطح الهاري إلا الرماد نخيلا بين أحجار ‏فوق الرماد بوادي دمعها الجاري ‏وأتوا دواهي لو عَلِمتَ وغولا لحما ولا لفؤاده معقولا ‏منه السياطٌ يراعة إجفيلا شمس تركن بَضيعَةُ مجزولا ‏قتلا الملوك وفككا الأغلالا حتى ورذن ‎oe‏ الكلاب نهالا حَبّب السباع ‎VLE Sold‏ حتى احتذين من الدماء نيعالا ‏سقف بيت رحبا بعد ‎Voy‏ ‏تخلط ‎Sal!‏ مرارا باللعب وتراخى عند سوارات الغضب وتأتاها برفق 5 ‎Cal‏ 194A ‏حزيران‎ YY ‏الثلاثاء‎ YYY ‏العربية‎ الشعر الامو يّ الامتحان النهائي الورقة الثانية ستون دقيقة )°¥ %( اكتب مقالة مركزة واعية في معالجة واحد من الموضوعين الآتيين» وادعم موقفك بالشواهد ( يمكنك» إن شئتء الاستعانة بالمختارات لانتقاء شواهدك) ( وضبطها؛ أما الاستعانة بالمللحظات ‎(64a 5 Sod‏ ( وقد يكون ضررها أكبر من نفعها): ‎.١‏ قد يقال: " إن النهضة التي شهدها الشعر العربي في عصر بني أمية - بعد كبوته في الصدر الأول من العصر الاسلامي- ‎IS‏ في كثير من وجوههاء ردة فنية وحضارية ووجدانية الى التقاليد الشعرية الجاهلية» أو بعثا صادقا للتجربة الصحرواية المحكومة بالمفاهيم الجاهلية". ناقش ‎oily call)‏ وفق »عدل زاوية ‎IBY!‏ أو ما شئت؛ أنت ‏حر؛ ولكن بين وانتظم!) أو ؟. قال جميل: يقولون: جاهد يا جميل بغزوة وأي جهاد غيرهن أريد لعل الشاعر قد أسر في هذا البيت» ولو على نحو ساخرء ثنائية من ثنائيات الحياة العربية في العصر الأموي: الحرب والحبء أو الجهاد واللهوء أو العقيدة والمرأة. وقد اتخذ التعبير عن وجهي الحياة هذين أشكالا ومناحي مختلفة في الشعر الأموي. كيف كان ذلك؟