ARAB 201A Final, Fall 2005
American University of Beirut · Basic Arabic Grammar and Syntax · 9 pages
More ARAB 201A files
Show the text of this final exam
الجامعة الأمريكيّة في بيروت
دائرة اللغة العربيّة ولغات الشرق الأدنى
{—y.) 44; pal!
د. صالح سعيد آغا (الشعبة ؟)
الامتحان النهائي
الوقت المحدد: ساعتان ونصف الساعة ٠٠١5 كانون الثاني» TO الأربعاء»
اسم الطالب/لة:
3
أولاً :901٠٠ اضبط بالشكل الكامل النصّ الآتي (أي حرك كلمات النص جميعاًء أوائلها
وأواسطها وأواخرها)
في الرئاسة
من الناس رجل يرقى إلى أسمى المناصب ساعيا إلى تذليل الصعاب وتحقيق
tal yall ويراعي في ذلك كله إرضاء المخلوق والخالق؛ فلا تلهيه ثروته عن
رعاية الفقير ولا تحوله قوته جبارا عنيدا. وهو بذلك يبلغ مرتبة الرئاسة.
غير أن أحوال الرئيس في معاشه تشبه السفر في البحارء فهي محاطة
بالأخطار. فبينما هو مرتاح VE ومشهور Lalas إذا بالزمان ينقلب عليه
فتضطرب call gal حتى تكاد تختفي حسناته» ويحسب الناس رئاسته صدفة» وأن
في وسع كل إنسان أن يبلغ مثلها إذا ساعده الحظ.
ولكن الحقيقة غير ذلك؛ فلا رئيس يستطيع أن يرضي الناس جميعاء
وللرئاسة شروط. فأهواء الناس مختلفة» وشروط الرئاسة واحدة. ولعل
شروط الرئاسة تختصر بالقول: إنها شذة بغير قسوة» ولين بغير ضعف. ولكنّ
١) كلمة تقريبا. عن: احمد فارس الشدياق» سلسلة الاعمال المجهولة.
تحقيق طرابلسي والعظمة. ص ؟57-5”05”. بتصرّف شديد)
اسم الطالب/بة:
«(%o+) Luli التحليل اللغوي الوظيفي: تعامل مع الجمل والعبارات الواردة فى المقا
و مع في
التالية على النحو الآتي:
استخرج الجملة الرئيسة ‘(main clause)
حدّد نوع الجملة (فعليّة /اسميّة)؛
(subject موضوع الجملة (موضوع الكلام- ie
حدّد نوع الموضوع (مبتدأً/فاعل/نائب فاعل)؛
عيّن خبر الجملة (خبر الكلام- ‘(predicate
حدد نوع الخبر (اسم/فعل/جملة/شبه جملة)؛
حدّد وظائف (functions) الكلمات أو العبارات التي تحتها خط.
المقطع الأوّل )4 %
'من الناس رجل يرقى إلى أسمى المناصب ساعيا إلى تذليل الصعاب وتحقيق المراد'
@ الجملة الرئيسة:
0 نوع الجملة الرئيسة: [] فعليّة 0] اسميّة
© موضوع الكلام في الجملة الرئيسة:
(في السطر ١ من النص السابق)
«. نوع الموضوع: deb itn [ نائب فاعل
» خبر الكلام في الجملة الرئيسة:
« نوع الخبر: []اسم ر:فعل [اجملة
« ما هي الوظيفة التي تؤديّها جملة 'يرقى':
«. ماهي الوظيفة التي تؤديّها لفظة "المناصب":
« ما هي الوظيفة التي تؤديّها لفظة 'ساعيا":
aul الطالب//بة:
المقطع الثاني A) %
" ويراعي في ذلك كله إرضاء المخلوق والخالق "
(في السطر ؟ من النص السابق)
© الجملة الرئيسة:
نوع الجملة الرئيسة: - فعليّة J اسميّة
guage 0 الكلام في الجملة الرئيسة:
« نوع الموضوع: ' مبتدأ T deb نائب فاعل
خبر الكلام في الجملة الرئيسة:
« نوع الخبر: []اسم dd لاجملة [اشبه جملة
« ما هي الوظيفة التي تؤديّها لفظة 'كل":
٠ ماهي الوظيفة التي تؤديّها لفظة "إرضاء":
المقطع الثالث V) %
" فلا تلهيه ثروته عن رعاية الفقير ولا تحوّله قوته جبارا عنيدا"
(في السطر ؟ و " من النص السابق)
« الجملة الرئيسة:
نوع الجملة الرئيسة: ) فعليّة [) اسميّة
© موضوع الكلام في الجملة الرئيسة:
اسم الطاليبابة:
« نوع الموضوع: 7 مبتدأ Jeli نائب فاعل
خبر الكلام في الجملة الرئيسة:
« نوع الخبر: dC pull [اجملة Aaa
"AN gad! ما هي الوظيفة التي يؤديّها ضمير "الهاء" في ٠
المقطع الرا 90
...هو مرتاح بالا ومشهور نجاحا "
(في السطر © من النص السابق)
© الجملة الرئيسة:
» نوع الجملة الرئيسة: 7 فعليّة 0 اسميّة
© موضوع الكلام في الجملة الرئيسة:
٠ نوع الموضوع: [امبتدأ bo deb فاعل
» خبر الكلام في الجملة الرئيسة:
« نوع الخبر: []اسم cel [اجملة [آاشبه جملة
« ما هي الوظيفة التي تؤديّها لفظة YU!
المقطع الخًا 975
(في السطر 5 من النص السابق)
« الجملة الرئيسة:
* نوع الجملة الرئيسة: 7 فعليّة 0 اسميّة
اسم الطالبابة:
© موضوع الكلام في الجملة الرئيسة:
٠ نوع الموضوع: لا مبتدأ Jeli نائب فاعل ([] وهو Lead اسم للناسخ: )
٠ خبر الكلام في الجملة الرئيسة:
Ales شبه ][ Alea 1 Ji 5 awl 0 نوع الخبر: ٠.
المقطع السادس (7 90
' يحسب الناس رئاسته صدف
(في السطر 5 من النص السابق)
« الجملة الرئيسة:
«» نوع الجملة الرئيسة: !] فعليّة -] اسميّة
© موضوع الكلام في الجملة الرئيسة:
. نوع الموضوع: !| مبتدأ []فاعل [ نائب فاعل
@ خبر الكلام في الجملة الرئيسة:
« نوع الخبر: [ااسم ddl [اجملة []شبه جملة
ه ما هي الوظيفة التي تؤديّها لفظة 'صدفة":
المقطع السابيع Yo)
" لا رئيس يستطيع أن يرضي الناس جميعا "
(في السطر A من النص السابق)
« الجملة الرئيسة:
« نوع الجملة الرئيسة: [] فعليّة اسميّة
اسم الطالب/بة:
© موضوع الكلام في الجملة الرئيسة:
ge gi الموضوع:!] مبتدأ eli لآ نائب فاعل(- وهو أيضا اسم للناسخ: (
خبر الكلام في الجملة الرئيسة:
٠ نوع الخبر: []اسم [افعل aba [اشبه جملة
اسم الطالب/بة:
(Yo) +) Ute ايجاز النص: أوجز النص السابق Lay لا يتجاوز خمسين كلمة. (لا تكتب أكثر
من كلمة واحدة في كل مربّع من المربعات الخمسين الآتية)
° 0 ¥ Y ١
اسم الطالب/ة:
رابعاً ٠١( 960). استنباط خطة الكاتب من سياق النص: استخرج من النص خطة الكاتب التي
اتبعها في بناء النص.
1. الفقرة الأولى
فكرتها الرئيسة:
الأفكار الفرعية:
Aj
1 الفقرة الثانية
فكرتها الرئيسة:
الأفكار الفرعية:
111 الفقرة الثالثة
فكرتها الرئيسة:
awl الطالب/بة:
الأفكار الفرعية: